Am Montag, den 1. Juni 2026, machten sich 32 Auszubildende aus den Bildungsgängen Mediengestalter/-in Digital und Print sowie Maschinen- und Anlagenführer gemeinsam mit drei Lehrkräften und zwei Referendarinnen auf den Weg nach Mainz. Die Anreise erfolgte bewusst mit der Deutschen Bahn – ganz im Sinne des Green Travelling. Besonders erfreulich war, dass die Fahrt pünktlich und entspannt verlief, sodass die Gruppe planmäßig in Mainz ankam.
Nach dem Check-in im Hotel startete das Programm mit einer geführten Stadtführung durch Mainz. Dabei erhielten die Auszubildenden Einblicke in die historische Stadtentwicklung, die Bedeutung des Rheins sowie in bauliche Spuren verschiedener Epochen. Unter anderem wurden das älteste erhaltene Fachwerkhaus von Mainz, das Haus zum Aschaffenberg, das Heilig-Geist-Spital, eines der ältesten Bürgerspitäler Deutschlands, sowie Reste der Stadtmauer und weitere architektonisch bedeutsame Orte in den historischen Kontext eingeordnet.
Am Dienstag stand zunächst der Besuch des Gutenberg-Museums auf dem Programm. Dort begab sich die Gruppe auf die Spuren Johannes Gutenbergs und erhielt einen anschaulichen Einblick in die Anfänge des Buchdrucks. An einer historischen Druckerpresse wurde gezeigt, wie Bleilettern gegossen, zu Textformen zusammengesetzt, eingefärbt und schließlich auf Papier gedruckt wurden. Deutlich wurde dabei, dass Gutenbergs Erfindung nicht nur eine technische Innovation war, sondern eine grundlegende Medienrevolution auslöste. Durch den Druck mit beweglichen Lettern konnten Texte wesentlich schneller vervielfältigt werden als zuvor – eine Entwicklung, die die Verbreitung von Wissen, Bildung und Informationen nachhaltig veränderte.
Für die angehenden Mediengestalter/-innen sowie Maschinen- und Anlagenführer bot der Museumsbesuch damit einen direkten beruflichen Bezug. Die Ursprünge moderner Medienproduktion, typografischer Gestaltung und maschineller Vervielfältigung wurden greifbar. Besonders beeindruckend waren die ausgestellten historischen Druckerzeugnisse, darunter originale Gutenberg-Bibeln, die einen seltenen Einblick in die Qualität und Wirkung früher Buchdruckkunst ermöglichten.
Im Anschluss führte die Bildungsfahrt vom Ursprung des Buchdrucks in die moderne Medienproduktion: Beim Besuch des ZDF auf dem Mainzer Lerchenberg erhielten die Auszubildenden Einblicke in die Abläufe eines großen Fernsehsenders. In zwei Gruppen wurden verschiedene technische und gestalterische Arbeitsbereiche vorgestellt, darunter Bildtechnik, Tontechnik, Schnittprozesse, Studiotechnik und die Zusammenarbeit unterschiedlicher Berufsbilder.
Ein besonderer Programmpunkt war der Besuch eines Fernsehstudios, in dem unter anderem das »aktuelle sportstudio« produziert wird. Dort wurde deutlich, wie viel Planung, Technik und Teamarbeit notwendig sind, um Sendungen professionell umzusetzen. Eine Gruppe konnte zudem einen Blick auf das Gelände des ZDF-Fernsehgartens werfen – ein zusätzlicher Einblick, der für viel Begeisterung sorgte.
Am Abend kam die gesamte Gruppe zu einem gemeinsamen Essen zusammen. Dabei wurden Eindrücke ausgetauscht, Erfahrungen aus den parallelen Führungen geteilt und die beruflichen Bezüge noch einmal aufgegriffen. Auch das soziale Miteinander kam nicht zu kurz: Auszubildende aus unterschiedlichen Bildungsgängen kamen miteinander ins Gespräch und knüpften neue Kontakte.
Am Mittwoch hieß es schließlich: Zimmer räumen und Rückfahrt antreten. Auch die Rückreise mit der Bahn verlief erfreulich reibungslos. Trotz Umstieg kam die Gruppe zeitig und entspannt wieder in Dortmund an.
Insgesamt verband die Bildungsfahrt nach Mainz Kultur, Technik, Mediengeschichte und moderne Medienproduktion. Von Gutenbergs Buchdruck über historische Stadtentwicklung bis hin zu den Produktionsabläufen beim ZDF wurde deutlich, wie eng gestalterische, technische und gesellschaftliche Entwicklungen miteinander verbunden sind. Für die Auszubildenden war die Fahrt damit nicht nur ein gemeinsames Erlebnis, sondern auch eine wertvolle Ergänzung ihrer beruflichen Ausbildung.
Text: V. Kohaupt
Fotos: V. Kohaupt, M. Kwiatkowski, S. Wenner
